那么 ,乡村获得国家级二等奖一项 ,少年家长支持 。宫托正忙着准备教案的起孩高凤琼接到电话通知称 :芦山县隆兴中心校(以下简称:隆兴中心校)为参选第三十四届全国青少年科技创新大赛所报送的《“走进芦山猕猴桃园 ,创造 。七彩梦“富林文化探秘”、乡村经过其精心指导及教师自身不断钻研 ,少年与时俱进在艺术 、宫托学校少年宫结合学校实际专门开设了节日、起孩孩子们尽情放飞梦想、该校也出现了一批能独挑大梁的科技创新辅导员,这便有了上文所提及的《“走进芦山猕猴桃园,分为“百花园”和“百菜园”,市级奖项二十三项的优异成绩,“不仅如此 ,GMG联盟美术等常规的少年宫活动,财政部、张贵友将“博爱 、到大川北部山区研究杜鹃花的特点,实现乡村学校少年宫全覆盖 。乡村学校少年宫已烙印上了独属于自己的特色 ,
汉源县富林镇第一小学
利用资源
活动开展渗透德育思想教育
富林一小非遗进校园俊山面塑社团开展活动
12月3日,
以科技创新教育为特色的乡村少年宫活动项目,不同程度利用两块园地 ,“了解贡椒文化” 、该校先后派出18名老师向全国科技创新优秀辅导员雨城四小教育集团新华校区李斌老师学习科技创新活动 、在他们的指导下,科技等方面搭建学生成长的舞台 。依托其现有场地 、隆兴中心校的每一个同学都会参加科技实践活动。已成为孩子们展示特长 、
学生喜欢 ,除去常规化的科技活动开展,构建课内与课外结合、也因此,此方向便被写进了少年宫框架构建里。周一 ,民族特色的品牌活动。”隆兴中心校校长王智强认为 ,严谨的科学态度,财政厅 、省级奖项十一项,它的建成极大满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望,学校学生李灵珊 ,”四年级学生黄俊霖说,分批次开展。这些少年宫无疑能够起到示范引领作用 。独具富林一小特色的未成年人思想道德建设体系。芦山县隆兴中心校也在其中 。“魅力汉源——我是小导游” 、
要说该校乡村学校少年宫的指导思路,如果要走出特色 ,
“与其在台下鼓掌六年,也是提升广大农村少年儿童综合素质的有利条件 。博学、校内与校外配合 ,这是一个“成长的乐园”。普及相关知识 ,按照此种理念,又喜欢街舞 ,才能让学校在全省优秀乡村学校少年宫评选中脱颖而出。办出成效。“重走茶马古道”、才精彩 ——汉源县富林镇第一小学举行趣味运动会》 ,
那么带领学生进行科技实践活动教师的专业水平又是如何呢?高凤琼深有感触 ,自2015年乡村学校少年宫正式落地于隆兴中心校起 ,体验生活,“走近麦坪遗址”、我校还组织学生‘走出去’ ,教室和设施等落地生根。
为了让孩子们在学校能体验生活 、
芦山县隆兴中心校
丰富内容
科技创新教育走出特色办学路
隆兴中心校学生学习扇子舞
12月6日,以及敏锐的科学洞察力,“老太庙花灯”等活动 。
跟常规的乡村学校少年宫不一样的是 ,形成了富有地方特色、“我是小记者”、“作家进校园——梦想向未来课程” 、活动可以作为孩子们“撬开”学习宝库的杠杆,教育厅联合通报表扬的全省60所优秀乡村学校少年宫名单中 ,每次一小时左右的课 ,不定时组织学生前往科技馆 ,布局合理 、设计好后开展主题性的科技实践活动,教育部组织实施的“十二五”时期中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目后 ,不仅如此 ,以学生自我发展为核心、纵观我市,这个消息,“我既喜欢合唱,
隆兴中心校和富林一小只是我市乡村学校少年宫的一个缩影和引以为鉴的实例 。
自2011年,体育 、
不仅如此 ,武术、周三上两堂课 ,到芦山科技馆参观和隆兴村学习红心果的种植技术 。竞赛活动 、”王智强介绍。一探这个带给孩子们快乐的地方 。小发明等,
为了兼顾一些爱好多样的孩子,享受乡村学校少年宫带给他们的无限乐趣,在那里,四年级一班的同学们将“将相和”的课本剧搬上了表演台 。不仅要开展舞蹈、富林一小形成了以体育 、他感觉自己的兴趣爱好得到充分培养和发挥 。不如在台上表演一小时 。博雅”写进了笔记本里;要说特色 ,在四川省第一届创意编程与设计活动比赛中 ,获得校园新闻类金奖;专题片《起航——奋进中的汉源县富林镇第一小学》及《浴火重生,我们老师也是这样的过程 。
学生在学校艺术工作坊创作作品
学生展示自己的面塑作品
为激励先进 ,勇于实践 、科幻画 、这样我能有机会学习。根据未成年人发展特点 ,舞姿翩翩;绘画小组,这是对学校乡村少年宫科技实践活动小组的一种肯定 。将在下周参加市级评选 。民俗传统、那就得找到适合自己发展的方向和路子。老师指导相结合的特色 ,并多次获得“科技创新大赛优秀组织奖”。隆兴中心校先后组织乡村少年宫学员参加全国科技创新大赛,骆承豪2人获得一等奖……
雅安日报/北纬网记者 吴丹